Niños con diagnóstico de TDAH, no es el fin

El doctor Jesús Maya Mondragón, médico psiquiatra de la Coordinación de Atención Integral a la Salud en el Primer Nivel del IMSS, indicó que las niñas y niños con el diagnóstico de TDAH se caracterizan por manifestar diversos grados de impulsividad, hiperactividad e inatención, síntomas que pueden aumentar por estar encerrados en casa.

En el marco del Día Internacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), que se conmemora el 13 de julio, indicó que previo a la emergencia sanitaria, los menores que están en tratamiento cuentan con una estructura a su alrededor que les ayuda a controlar su conducta mediante actividades programadas como levantarse a determinado horario, asearse, desayunar, ir a la escuela, regresar, comer, hacer tarea, entre otras.

“Durante el confinamiento las niñas y niños con TDAH se desestructuran, se les saca de las actividades a las que se habían acostumbrado y por lo tanto, mientras están en proceso de adaptación, pueden presentar mayor inquietud y actitudes de rechazo hacia la familia”, dijo.

Por ello, dijo, es importante que las personas que viven con los menores actúen con paciencia y comprensión mientras implementan una nueva rutina, la cual se sugiere incluya actividades físicas para realizar en casa, además de tareas de tipo académico y cultural, que se vayan intercalando con periodos de descanso.

El especialista del Seguro Social indicó que el manejo del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad requiere una intervención multidisciplinaria que involucra, en primera instancia, al médico familiar, quien otorga el tratamiento o deriva al menor con especialistas en psicología, pedagogía o neurología.

Explicó que en la intervención pedagógica se toman en cuenta las características de la familia, del entorno, la escuela y los profesores, con el objetivo de ayudar a los niños a desarrollar habilidades de aprendizaje y que sean funcionales en los ámbitos familiar, escolar y social para que aprendan reglas de comportamiento.

En aspectos psicológicos se les debe ayudar a controlar sus impulsos y poner límites en su comportamiento por medio de intervenciones conductuales, en donde se solicita la participación de padres y profesores para que den continuidad a la terapia.

Agregó que también es necesario establecer un plan de tratamiento farmacológico, basado en medicamentos que incrementen la capacidad de atención, que es el principal síntoma del TDAH, al mejorar la atención se favorecen los procesos de aprendizaje, disminuye la impulsividad y se controlan los problemas de conducta.

El doctor Maya Mondragón afirmó que el Seguro Social cuenta con diversos medicamentos y que los padres de familia no deben tener temor a los fármacos para tratar el trastorno, pues no afecta el desarrollo intelectual ni causan adicción.

Comúnmente este trastorno se diagnostica en la edad en que cursan el preescolar, pues son más notorias algunas de las señales de alarma: habla mucho y responde rápido, interrumpe las conversaciones, se mueve más que otros niños, hace mucho ruido al estar jugando, además de ser temerario y no medir el peligro al subir barandales o estar en las escaleras.