TDAH, 8% de los infantes lo padecen

El TDAH, por sus siglas, es una alteración neuro cerebral que produce dificultad para mantener la atención y conducta en niveles funcionales que complican la calidad de vida de una persona.

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El trastorno por déficit de atención e hiperactividad a menudo comienza en la niñez, sin embargo, puede continuar hasta la adultez y se diagnostica más a menudo en niños que en niñas.

De acuerdo a diversos estudios, se ha encontrado que existen diferencias notables entre los cerebros de personas diagnosticadas con TDAH y personas sanas; dichas diferencias se encuentran en diversas zonas como el cerebelo y la corteza prefrontal, por mencionar sólo algunas.

Los principales síntomas que presentan los niños con TDAH se reducen a tres:

• La inatención: es muy complicado que el niño se mantenga atento a una sola cosa por mucho tiempo.
• La impulsividad: El niño no logra frenar o inhibir sus comportamientos.
• Hiperactividad: El niño responde a cualquier estímulo con movimientos bruscos y rápidos todo el tiempo.

Para que se pueda diagnosticar correctamente si un niño tiene TDAH se deben cumplir varios criterios específicos como pueden ser:

• Que su comportamiento afecte a más de un entorno social (escuela, familia, amigos, etc.).
• Que este comportamiento sea antes de los 12 años de edad.
• Que, en comparación con otros niños, sus síntomas sean excesivos.
• Que este comportamiento dure más de 6 meses.
• Que existan pruebas claras de deterioro (que el niño empeore cada vez).
• Que no exista razón por la que el niño tenga ese comportamiento.

Es importante mencionar que el TDAH no diagnosticado o mal tratado, puede ser un factor de riesgo para el desarrollo de otros trastornos, así como adicciones y problemas serios de aprendizaje. Diversos autores consideran que existen dos tipos distintos basados en personas con dos o más trastornos o enfermedades:

• TDAH Agresivo: con trastornos de conducta y comportamientos disociales.
• TDAH Ansioso: Con trastornos de ansiedad y la depresión.

Los padecimientos más comunes que se pueden presentar con el TDAH son varios: el Trastorno Negativista Desafiante, el Trastorno de Ansiedad, el Trastorno de conducta y Trastornos afectivos, así como tics.

El TDAH puede tener serias repercusiones psicosociales en la persona que lo padece si se ignora; algunas de estas pueden ser: la baja autoestima, bajo desempeño escolar y laboral, dislexia, problemas para reconocer, comprender y reproducir la escritura, deterioro en la noción del tiempo, insomnio o interrupción del sueño, poca tolerancia a la frustración y violencia.

Para tratar el TDAH es recomendable un tratamiento multimodal: con terapias psicológicas, tratamientos farmacológicos, psicoeducación para los padres y capacitación docente que ayude a la familia a sobrellevar y comprender mejor este trastorno, ya que permanece a lo largo de la vida.

Es indudable que debido al momento que estamos viviendo, es muy importante fortalecer las habilidades socioemocionales en los niños y jóvenes en esta etapa de por sí difícil por naturaleza. Por ello, se hace necesario intervenir y detectar estos casos para encaminar conductas y crear relaciones libres de violencia y adicciones en el futuro.

El autor es experto en Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y Director General de Proyectodah de la Fundación Cultural Federico Hoth A.C.